Turli xil

Ijtimoiy robototexnika: Olimlar robotlarni qanday qilib o'qitishni o'rgatmoqdalar

Ijtimoiy robototexnika: Olimlar robotlarni qanday qilib o'qitishni o'rgatmoqdalar


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Ba'zi ekspertlarning ta'kidlashicha, robotlar va sun'iy intellekt zamon tugaganidan darak berishi mumkin, ammo ko'pchilik ular ish kuchidagi muhim bo'shliqlarni to'ldirishga va odamlarga ijtimoiy, shuningdek mexanik imkoniyatlarda yordam berishga yordam beradi, deb hisoblashadi.

Yaqinda bir guruh tadqiqotchilar sinfda robotlarni boshqarish metodikasi bo'lgan Supervised Progressively Avtonom Robot kompetensiyalarini (SPARC) sinab ko'rishdi.

Ularning natijalari Ilmiy robototexnika, mashinada o'qitish yordamida robotlarni yosh o'quvchilarga bilim olishlarida yordam beradigan qilib o'rgatish mumkinligini ko'rsating.

BOShQALAR: NEGA ROBOTLARDAN QORQAMIZ? HAQIQIY XAVFNI NIMA QILADIGAN 15 MUTAXASSIS Og'irligi

Robotlarni o'rganish

Ijtimoiy robot yaqinda sakkiz yoshdan o'n yoshgacha bo'lgan yosh o'quvchilarga dalda berish orqali o'qitishga o'rgatildi. Buning uchun bir guruh tadqiqotchilar yangi mashinalarni o'rganish tizimini joriy qildilar: Progressive avtonom robotlar vakolatlari (SPARC) ustidan nazorat.

SPARC nisbatan yangi yondashuv bo'lib, u ilgari faqat simulyatsiyalarda yoki odamlar uchun mo'ljallangan boshqa robotlar bilan sinovdan o'tgan. Emmanuel Senft va uning hamkasblari metodologiyani ishlab chiqdilar va hozirda inson sinovlari bilan uni takomillashtirmoqdalar.

Tadqiqotda foydalanilgan robotlar talabalar bilan psixologiya fanlari nomzodi yaqindan kuzatilgan holda o'zaro aloqada bo'lib, sinf uchun mos ijtimoiy xulq-atvorga ega bo'lishdi. robototexnika haqida ma'lumotga ega bo'lmagan talaba.

Inson boshqaruvi va robot avtonomiyasi

Robotlar xatti-harakatlarini sinf uchun etarli darajada moslashtirish uchun tadqiqotchilar inson boshqaruvi va robot avtonomiyasi o'rtasida muvozanatni saqlashga intildilar.

Ushbu muammo axloqiy va texnik muammo bo'lib, hozirda an'anaviy mashina o'qitish usullari orqali amalga oshirib bo'lmaydigan bo'lib, masalan, mustahkamlashni o'rganish.

SPARC yordamida robotning boshqaruv harakatlari dastlab bo'sh varaqdir. O'qituvchi boshqaruvchini teleoperatsiya qiladi va robotning bajarishi uchun harakatlarni tanlaydi.

Sinovlarda robotlar tezda o'rganish uslublarini egallab olishlari ko'rsatildi. Robotlar "rivojlanmoqda" va o'qituvchilarga avvalgi dars vaqtlari va tajribalariga asoslanib harakatlarni taklif qilishni boshlaydilar. O'qituvchi qanday harakatlarga ruxsat berishni tanlashni davom ettiradi va robotlar tomonidan ma'lum sharoitlarda qanday harakatlarni amalga oshirishni o'rganishni davom ettiradi. Vaqt o'tishi bilan bu o'qituvchilarning aralashuviga bo'lgan ehtiyojni kamaytiradi.

Ijtimoiy robototexnika afzalliklari

SPARC-dan foydalanib, NAO gumanoid roboti repetitorga imkon beradigan ijtimoiy xulq-atvorni samarali ravishda egallab oldi 75 bolalar. Bu xatti-harakatni faqat keyin o'rganishga muvaffaq bo'ldi 25 o'zaro ta'sirlar, taxminan uch soat davom etadi.

Robotlar yordami o'quvchilar faoliyatini 10% dan 30% gacha yaxshilashga olib keldi.

SPARCning salohiyati faqat ta'lim bilan cheklanib qolmaydi. Sinf uchun arizalardan tashqari, tadqiqot mualliflari ijtimoiy robototexnika tibbiy va yordamchi robot texnikasini takomillashtirishga yordam berishi mumkinligini ta'kidlamoqda.

Ijtimoiy robotlar, deydi ular, ta'limdagi hal qiluvchi bo'shliqni to'ldirishga yordam beradi. O'quvchilar sonining ko'payishi, shuningdek byudjetni qisqartirish talabalar uchun yakka tartibdagi o'zaro munosabatlarni qiyinlashtirdi.

Robotlar bilan birgalikda mavjud

Qizig'i shundaki, biz robototexnika texnologiyasini sinf sharoitida tez-tez uchrab turishini ko'rib, robotlarni suiiste'mol qilish va buzish ba'zi o'qituvchilar uchun muammo bo'lib qoldi.

Tadqiqotchilarning bir guruhi bolalarni boshqacha usulda o'rgatadigan robot yaratdi - bu ularga robot texnologiyasi atrofida o'zini tutishni o'rganishga yordam beradi.

Qanday bo'lmasin, SPARC tadqiqotchilari robotlar uchun ijtimoiy xulq-atvorni o'rganishning yangi adaptiv usuli texnologiyani o'zlashtirishi va jamiyatimizning katta qismiga aylanishiga olib keladi deb umid qilishadi.

Agar shunday bo'lsa, robototexnika odamlarga ijtimoiy yordam berishda katta yordam berishi mumkin. Eng katta afzalliklardan biri bu yoshlarning ta'lim bilan ko'proq shug'ullanishlariga yordam berishdir.


Videoni tomosha qiling: УДИВИТЕЛЬНЫЕ игрушки нового поколения для детей и взрослых (Iyun 2022).